祁立先进典型教师事迹材料

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祁立先进典型教师事迹材料

教师是人类灵魂的工程师,用汗水浇灌,用心血滋润。幼儿教师更是一位慈母,承载妈妈深情的期望,开启娃娃智慧的心灵。教育事业的蓬勃发展,离不开一支优秀的教师队伍。而这个前进的时代更为一些勇于开拓进取、具有实干精神的青年教师提供了施展才华的良好机遇,祁立老师就是其中的一员。

20008月,祁立带着“辽宁省高等学校优秀毕业生”的荣誉,毕业于沈阳师范大学学前教育专业,在学校期间她成绩优异,表现突出,连续三年取得本专业学习成绩第一名,获学前教育系基本功大赛全能第一名,担任学生会干部,并在学校里光荣地成为了一名中共党员。尽管她有着骄人的过去,但她从走出校门的那一刻起,就决定一切从零开始,忘我地投身她梦想中的幼教事业,投身沈阳市和平区南宁幼儿园这片美丽的乐园,谦虚踏实地开始新的工作旅程。

十四年来,她确实做到了兢兢业业,脚踏实地。

祁立老师是一位全面发展的优秀多面手,在2009年举办的“沈阳市首届幼儿教师基本功大赛”中表现突出,荣获金奖,并以总分第一名的优异成绩代表沈阳市参加辽宁省幼儿教师教育教学能力大赛,并在大赛中同样以优异的表现荣获最高奖项特等奖,比赛内容包括现场设计教学活动、说课、现场评课答辩、特长展示等。在比赛中她不仅实现了自我突破,更重要的是为沈阳市、为和平区、为南宁幼儿园争得了荣誉。凭借着自身的实力受到了领导的高度好评,在教师群体中赢得了威信与声望。

在思想方面,她积极要求进步,她以爱岗敬业、以身立教的态度为标准,以做德才兼备的幼儿教师为目标不断提高个人的政治觉悟和专业素养,完善自己的人格,严格要求自己。在集体里,她不计较个人得失,不怕吃苦,不怕累,每次集体劳动,她都带头干脏活、累活,钻到淘气堡蹦床下面最狭窄的空间里打扫,爬到仓库的最高处整理物品,同事们笑称她是上了发条的铁娘子。她活泼开朗、团结群众、乐于助人,用时刻挂在脸上的微笑感染着她身边的每一个人,参加工作的新同事要评课,她帮着选素材,设计活动;老教师评优要写论文无从下手,她帮忙找思路和修改;遇到教育教学中的难题,她结合自己的经验来帮着大家解决;真正发挥了党员的先锋模范作用。先后被评为“沈阳市优秀班主任”“区模范教师”“区优秀班主任”“区教育系统先进教师”“区优秀团干部”等荣誉称号。

    在教学工作中,她认真专研,不断进取。在刚参加工作的第一年里,担任下午班工作,她勇挑重担,参与了表演游戏的改革实施,突破以往教师机械地教,幼儿被动地学的形式,用全新的幼儿参与创编的形式组织表演游戏,突出了幼儿的主体地位,强化了教师合作者的参与、指导身份,并代表全园教师参加了辽宁省幼儿园游戏活动的评比,组织的表演游戏《小花籽找快乐》被评为省一等奖。同时在众多全省教师面前进行了现场观摩展示,获得了省、市领导及现场教师的一致好评。这次教学展示对刚参加工作不到一年的她,可以说是一次考验,更是一次机遇与挑战,只有不断地挑战自己,才能在历练中成熟,在经历中成长。同时这次观摩也使她在全园年轻教师中树立了一定的威信,其他教师纷纷效仿这种全新的教学模式开展教学,幼儿园的表演游戏呈现了一派新的景象。同时也多次在区教学评比、活动区评比中荣获一等奖。

在教研方面,她以丰富的专业知识和善于理论结合实践、大胆创新的精神积极参与贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习发展指南》的教学行动,她积极汲取新理念,改变视角,学习相关资料,提升幼儿在教学活动中的主体地位,尊重幼儿,结合自己的经验进行尝试和实践。撰写的大班数学活动《购物计划》说课讲稿被评为国家级一等奖;设计的大班数学活动《自然测量》被评为省优秀教学设计奖;她也于2006年参与了沈阳市幼儿园教材教师用书及幼儿用书的编写工作。教材出版后她又多次为各区的教研员、各园的骨干教师进行教材使用的培训工作,得到了上级领导及全市一线教师的一致好评,教材的出版也为全市教师更好地开展主题探究课程提供了参考依据。2003年她撰写的论文《尊重孩子是教育孩子的基础》在中国学前教育研究会立项的研讨会上被评为优秀论文二等奖;2003撰写的论文《浅谈幼儿的心理健康教育》获省级优秀论文二等奖;2000年撰写的论文《让孩子作主-关于如何发挥幼儿主体性的思考》被评为市二等优秀论文。另外撰写的论文《探索合作式主题活动的认识与感受》、《准确把握年龄特征,有效教学》被评为区一等优秀论文。多年来撰写的论文多次获省、市、区各等奖项。多次被评为市、区优秀教育学会会员。

她于2005年参与了中国学前教育研究会“十五“研究课题《生活、学习与游戏合一的三维立体式活动研究》获优秀成果奖。2006年参与了辽宁省教育厅和辽宁省教育教学规划领导小组的科研项目《幼儿园素质教育的实践研究》《建立积极有效的师幼互动关系》等课题,获辽宁省十五教育科学优秀成果壹等奖。

她还能发挥自身在音乐方面的特长,在工作中释放自己的能量,提高自我价值。在音乐教学中,不断创新、实践,并能与其他教师交流介绍自己的做法与经验。多次参与编排幼儿参加艺术节演出的舞蹈。并创编了南宁幼儿园幼儿大班体操。多次参加区教师节文艺演出,并在2004年沈阳市教师节《耕耘之歌》专场文艺演出中演唱歌曲,获优秀表演奖。

对待幼儿,祁立老师更是倾注了自己全部的爱,她的一句座右铭就是著名教育家苏霍姆林斯基的一句名言:“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生”。她请孩子们把自己当成老师妈妈,以母亲的情怀去爱护每一个孩子,每当孩子们亲切地围在她身边撒娇时,她的心里就会涌动出浓浓的幸福感。

在孩子眼中她是慈爱的祁妈妈,在长辈眼中她是懂事的女儿,可也许自古忠孝难两全,2009年的那件事,让她承受了巨大的考验。那时她正在代表幼儿园、代表和平区参加市里的教师基本功大赛,就在此时她接到了她亲爱的姥姥病重的消息,消息传来,她觉得自己的心在急速下坠……亲情的可贵与工作的责任感发生了严重的碰撞,她该怎么办,她哭着拨通了姥姥的电话,电话那端姥姥的声音已经微弱到极致,姥姥深情地说:“孩子,你现在是关键时刻,责任重大,你不仅代表着幼儿园,更代表了和平区,你能赛出好成绩就是给咱家争光,也是给姥姥最好的安慰,你就安心比赛吧!”姥姥的一番话让她心痛不已,同时也让她坚定了自己的信念,激励了她的斗志。第二天她以完美的表现取得了全市第一名的好成绩,可同时姥姥去世的消息也相继传来,那一瞬间,她的心碎了,她甚至没能和姥姥见上最后一面,但她也深深地知道,姥姥不会怪她,而会以她为骄傲,为她自豪。同时回到幼儿园,她难受痛苦的心也有释放的空间,那就是等待她的天真可爱的孩子们,看到孩子们那一张张开心灿烂的笑脸,听到孩子们欢迎她凯旋归来的热情欢呼,她痛苦的心平复了,她说:“再难受的心情只要看到孩子们的笑脸,真的就能烟消云散,为了我的孩子们,我也一定要坚强”。

在同事眼中她是能干的铁娘子,她经常加班加点地工作,从不叫苦埋怨。四年前的九月,她刚接了一个新小班,入园初的宝贝们正在逐渐地适应幼儿园生活,也渐渐依恋上了他们的祁妈妈,可就在这时,她三岁的女儿得了急性肺炎,高烧40度,面对班里刚刚适应的孩子们,她选择了坚守,她留在自己的工作岗位上,把孩子交给爱人带去医院输液,当孩子不停地哭闹着找妈妈时,她的心也在纠结,但她依然咬紧牙关坚守着,最后她想到了一个两全其美的办法,她把输液时间改在晚间下班后,这样她既能陪着年幼的女儿看病,又能不耽误工作,可是每次输液结束时已经是深夜了,就这样,在女儿生病的这一个月内,她没有请过一天假,自己却憔悴了许多,体重瘦了十多斤,当她的爱人心疼地责怪她时,她坚定的说:“我的女儿确实需要我,可班上那么多孩子更需要我呀,我自己累点苦点不算啥,谁让我是孩子们的祁妈妈呢!”这个祁妈妈一当就是十四年。

那是十三年前的事了,一天接孩子离园时,一位家长这样问她“祁老师,您的孩子多大了呀?”,话音刚落,刚刚上班尚未结婚的祁老师脸一下子红了,不知说什么好。家长得知祁老师还没结婚时,一边道歉一边解释:“真不好意思,祁老师,我们看到您对孩子的那份耐心与亲切,一直以为您自己也有孩子了呢”。仔细想来,一个小小的误会正说明了一个问题,就是家长对祁老师工作的认可与感动,他们看到的是一个母亲般的老师,他们的孩子感受到的是母爱般的关怀。她能敏锐地关注幼儿的情绪变化和心理健康,每天坚持抱一抱孩子们,每天给孩子们写信。如今她真的成为了一位母亲,这份经历更加重了她对孩子们的爱,更使她坚定了自己做老师妈妈的决心,她与家长们共成长,共同寻找帮助幼儿快乐成长的好方法,她成为了孩子们喜欢的老师妈妈,成为了家长信任的老师朋友。

辛勤的付出换来的不仅是成绩和荣誉,还有家长的认可和良好的社会声誉:当祁老师接新小班时,有很多家长慕名而来,点名要上祁老师的班级,为了不负家长的期望,同时赢得家长对幼儿园教育的理解和支持,她在做好班级工作的同时还总是牺牲自己的休息时间来与家长沟通。除了每天随时的交流外,晚上她还时常收到家长的求援电话,她的手机就是一部家长热线——宝宝最近怎么专门跟我唱反调?为什么孩子爱模仿故事中的反面人物?为啥宝宝最近爱在地上爬?我家宝宝最近鬼点子真多,居然设圈套让我钻……一系列的话题占用了她每晚的休息时间,消耗了大量的手机话费,却拉近了她跟家长、跟孩子的距离。她喜欢这样的时光:一群大人偷偷摸摸地搞着联盟,目的是对付一群小鬼头身上的坏毛病。这些可爱的孩子充满了她的生活,她的敬业与专业、细心与认真、热心与真诚,感动着每一位家长。她的工作也得到了家长的认可与理解。

一次她收到了一位家长写给她的信,这位家长是在收到了祁老师写给她女儿的信后,按耐不住内心的感动提起笔来给祁老师回了信,家长在信中说,这是她女儿人生中的第一封信,她如获至宝,每晚睡觉前都要求妈妈把祁老师的信念给她听,看到女儿听着“老师爱你,喜欢你,你真棒”这些话语微笑着入睡,这位家长由衷地感谢祁老师,感谢祁老师给了女儿自信,给了女儿讲故事的勇气,她说有这样一位好老师,是女儿的福气,听了这些感谢的话语,祁老师只是默默地说了一句“这是我应该做的!孩子高兴就好!”

是呀,祁立老师一直就是本着这样的信念“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,很多人都曾有过这样的疑问:“祁立,你怎么不觉得累呢?”她也总是大方地一笑,说“我就是这样精力充沛的人,累并快乐着!”。大家看到的祁老师确实是这样一个不知疲倦,积极热情的人,而支撑她的就是她心中的那份爱,对孩子们的爱,对幼教事业的爱,这份爱让她迸发出超人的能量,焕发出动人的光彩!让她用青春的激情去浇铸祖国的希望和民族的未来!

(编辑:都老师)